Universitas: Ladang Ilmu – Universitas. Kata yang penuh harapan, ambisi, dan gengsi. Sebuah tempat yang sering digambarkan sebagai surga intelektual, ruang berkembangnya ide-ide brilian, dan arena pembentukan generasi penerus bangsa. Tapi mari jujur. Apakah universitas hari ini benar-benar masih jadi benteng ilmu pengetahuan, atau justru telah menjelma menjadi pabrik pencetak gelar instan demi gengsi sosial?
Langkah pertama masuk gerbang kampus seringkali di bumbui euforia. Mahasiswa baru berdatangan dengan wajah penuh harapan. Seragam putih abu-abu berganti jaket almamater yang dianggap sakral. Tapi dari balik senyum dosen dan megahnya gedung-gedung bertingkat, tersimpan realita pahit yang tak banyak di bahas: sistem pendidikan tinggi kita terlalu sibuk mengejar akreditasi, bukan esensi.
Gelar Dulu, Ilmu Nanti
Tak bisa di pungkiri, di banyak universitas, gelar adalah komoditas utama. Kampus seolah berlomba-lomba menjual paket “kuliah cepat lulus” atau “S1 dalam 3.5 tahun”, tanpa benar-benar peduli apakah lulusannya paham isi buku atau sekadar hafal soal ujian. Mahasiswa dibanjiri tugas, laporan, presentasi—yang seringkali di kerjakan sekadar untuk menggugurkan kewajiban, bukan menggali pemahaman.
Skripsi, yang seharusnya menjadi puncak intelektualitas, justru sering di perlakukan seperti formalitas. Banyak yang di buat dengan jasa penulisan, atau di kerjakan secara serampangan tanpa pemahaman mendalam. Dosen pembimbing terlalu sibuk, mahasiswa terlalu terburu-buru. Hasil akhirnya? Gelar slot bonus yang kosong makna.
Industri Pendidikan atau Pendidikan yang Dijadikan Industri?
Fenomena menjamurnya universitas swasta dengan biaya fantastis menambah peliknya persoalan. Alih-alih memperluas akses pendidikan, banyak institusi justru menjadikan kampus sebagai bisnis. Bangunannya mewah, brosurnya menggiurkan, tapi substansinya? Di pertanyakan. Fasilitas mewah tidak selalu sejalan dengan kualitas pengajaran. Ada yang lulus tanpa pernah mengerti logika dasar bidang ilmunya, tapi tetap mendapat ijazah karena “sudah bayar mahal”.
Kampus bukan lagi tempat mencari jati diri, melainkan tempat “berinvestasi” demi status sosial. Orang tua memaksa anak masuk jurusan “bergengsi”, mahasiswa belajar demi IPK, bukan karena haus pengetahuan. Dan universitas? Terlalu sering menutup mata demi menjaga citra.
Dosen, Kurikulum, dan Realitas Lapangan
Banyak dosen masih mengajar dengan metode kuno. Materi kuliah ketinggalan zaman, tidak relevan dengan kebutuhan industri. Mahasiswa belajar teori yang tidak bisa di terapkan di dunia nyata. Begitu lulus, mereka kebingungan menghadapi kerasnya dunia kerja. Ironisnya, banyak yang terpaksa bekerja di luar bidang studi karena tidak ada keterampilan praktis yang bisa di jual.
Kurikulum yang kaku, birokrasi yang berbelit, dan sistem penilaian yang tak transparan semakin membuat universitas terasa usang. Inovasi? Hanya slogan. Kolaborasi dengan industri? Terbatas pada seminar dan magang formalitas. Koneksi dunia nyata hampir tidak ada. Padahal, dunia bergerak cepat. Tapi universitas terlalu lambat untuk beradaptasi.
Mahasiswa: Pemberontak Intelektual yang Dipasung Sistem
Mahasiswa semestinya menjadi motor perubahan. Tapi kenyataannya, mereka lebih sering di jinakkan oleh sistem. Tugas menumpuk, kegiatan organisasi di batasi, dan kritik terhadap kampus kerap di bungkam. Ketika ada mahasiswa yang bersuara lantang, mereka di cap pembangkang, bukan pemikir kritis.
Atmosfer kampus hari ini terlalu steril untuk melahirkan pemikir bebas. Kreativitas di anggap ancaman, bukan kekuatan. Mahasiswa yang ingin bereksperimen sering di benturkan dengan peraturan. Sementara yang “ikut arus” justru mendapat pujian. Inilah wajah kampus hari ini: tempat di mana sistem membentuk generasi penurut, bukan generasi pemimpin.
Universitas yang Kehilangan Jiwa
Apakah semua universitas seperti itu? Tentu tidak. Masih ada kampus yang menjaga idealisme, masih ada dosen yang menginspirasi, dan masih ada mahasiswa yang berpikir kritis. Tapi dalam realitas yang lebih luas, sistem pendidikan tinggi kita sedang sakit. Terlalu banyak formalitas, terlalu sedikit substansi. Terlalu banyak kepentingan institusi, terlalu sedikit perhatian pada mahasiswa sebagai manusia.
Universitas harusnya menjadi tempat pembebasan pikiran, bukan penjara gelar. Tapi selama sistem lebih mengutamakan angka daripada makna, selama kampus lebih sibuk membangun gedung daripada membangun karakter, maka universitas akan terus menjadi simbol kemunafikan intelektual.